Dyskalkulie

Weniger oder mehr

Kinder brauchen Ruheinseln, um ihr Können zu entdecken. Wir schätzen den Einsatz und die Bereitschaft Ihres Kindes wert und lenken den Blick auch auf kleine Fortschritte.

An der individuellen Ausgangslage angelehnt, unterstützen wir mit wohldosierter, zielgerichteter Förderung. So wird der Grundstein für einen sicheren Umgang mit Zahlen und ein Verständnis für Mengen- und Zahlenbegriffe gelegt.

Was sind die Ursachen?

Kindern mit Dyskalulie fehlt häufig die bildliche Vorstellung von Zahlen als Menge. Darüber hinaus können sie mit Begriffen wie „mehr“, „weniger“, „plus“, „minus“, „geteilt“ nur wenig anfangen. Sie haben keine innere, bildliche Vorstellung (Innere Repräsentation) dieser Begriffe. Die Folge sind Unverständnis, Verwirrung, Hilflosigkeit und Verzweiflung.

Mögliche Anzeichen einer Dyskalkulie

der Umgang mit Formen bereitet Schwierigkeiten
schon kleine Mengen können oft nicht spontan benannt werden
die Kinder zählen häufig auch die Augenzahlen auf dem Würfel immer wieder ab
die Begrifflichkeiten „Mehr“ oder „Weniger“ werden nicht verstanden
das Vorwärts- oder Rückwärtszählen fällt schwer
auch einfache Rechenaufgaben können nur zählend oder gar nicht gelöst werden
die Kinder bauen kein Verständnis für das Stellenwertsystem auf (Zehner, Hunderter…)
es besteht kein Gefühl für die Begrifflichkeiten Plus oder Minus
Rechenwege werden nicht verstanden
das Verstehen und Lösen von Sachaufgaben fällt schwer
die Multiplikation und Division bereiten aufgrund der grundlegenden Schwierigkeiten große Probleme
trotz ausreichender Übung zeigen sich keine Fortschritte

Welche Begleiterscheinungen kann Dyskalkulie hervorrufen?

Alltagsprobleme im Umgang mit Zeit, Geld und Maßeinheiten
Alltagsprobleme im Bereich der Orientierung
Kopfschmerzen, Überanstrengung, Bauchschmerzen
Mangelndes Selbstvertrauen, Verzweiflung über das eigene Unvermögen
Konzentrationsstörungen
Impulsivität, Ungeduld, Wut
schulschwierigkeiten bis hin zu Schulversagen

Kinder, die an Dyskalkulie leiden, sind häufig sehr kreativ und haben große Potentiale, die sich in unserem Schulsystem oft nur wenig entfalten können.

Wir helfen

… wenn das Lernen zur Herausforderung wird.

Integrative Lerntherapie

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Lerncoaching

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